（2006—2010年）浙江省学校心理健康教育发展报告

    为及时回顾和总结十年来浙江省学校心理健康教育的发展情况，浙江省中小学心理健康教育指导中心在2006年发布《（2001—2005年）浙江省学校心理健康教育发展报告》的基础上，于2011年初启动了（2006—2010年）浙江省学校心理健康教育发展状况的调研工作，以便进一步总结发展经验，剖析存在的问题，为十二五期间浙江省学校心理健康教育的发展提出政策建议，进一步推进我省学校心理健康教育工作的全面、深入开展。

目录
    一、调查与分析
        （一）学校心理健康教育制度建设调查分析
        （二）学校心理健康教育组织网络建设调查分析
        （三）学校心理健康教育教师师资结构调查分析
        （四）学校层面心理健康教育的开展情况调查分析
    二、结论与思考
        （一）2006—2010年是浙江省学校心理健康教育快速发展的时期，浙江省学校心理健康教育在这一时期取得了长足的发展。
        （二）2006—2010年浙江省学校心理健康教育在制度建设方面取得了突破性进展，为全省学校心理健康教育的全面发展奠定了基础。
        （三）专业力量的不足是浙江省学校心理健康教育的“软肋”所在，也是影响浙江省学校心理健康教育进一步发展的瓶颈所在。

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