浙江省与五省区学校心理健康教育的发展比较



2011-11-23 00:00:00信息来源:-浏览次数:字体:[ ]

浙江省教育科学研究院   庞红卫
                  为摸清十年来我国中小学心理健康教育工作的开展情况,进一步推进中小学心理健康教育向前发展,教育部基础教育一司于2008年12月启动“中小学心理健康教育工作发展状况调查”研究。本研究在6个样本省(内蒙、上海、浙江、安徽、福建、重庆)、50个区县、300所学校开展了问卷调查。时间从2008年12月至2009年12月,为期一年。
    研究发现,我国中小学心理健康教育十年来取得了长足的进步,但区域发展的不均衡现象显著存在。与其他五省区比较,浙江省中小学心理健康教育在组织保障机制、教师队伍建设与结构、心理健康教育的途径与方法、对心理健康教育的满意度四大方面各项指标均居前列。

目录
    一.组织保障机制
        1.区县组织保障机制比较
        2.学校组织保障机制比较
    二.教师队伍建设及结构
    三.心理健康教育的途径与方法
        1.区县心理健康教育的途径与方法比较
        2.学校心理健康教育的途径与方法比较
    四.教研员、校领导及心理教师对心理健康教育的态度

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